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开封市信息工程学校计算机应用专业 人才培养方案
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开封市信息工程学校计算机应用专业

人才培养方案

专业名称及代码

计算机应用 专业代码:090100

入学要求

初中毕业生或具有同等学历者。

基本学制

3年。

培养目标及人才规格

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的,掌握本专业的专业知识和技能,能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售以及常用软件操作的高素质劳动者和技能型人才。

2.人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

1.职业素养

1)具有良好的职业道德素质,爱岗敬业,积极进取,勤奋工作。

2)具备从事计算机应用方面的的基本业务素质。

3)具有适应社会经济发展的创新精神和创业能力。

4)具有在计算机操作中运用美学知识的能力。

5)通过不同的途径获取信息的能力。

6)良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。

2.专业知识和技能

1)办公自动化技术

①能快速熟练地中英文录入。

②熟练掌握电子排版技能。

③熟练掌握办公设备的使用与维护技能。

2)计算机网络应用

①了解计算机网络安全。

②熟练掌握网络综合布线技能。

③熟练掌握中小型网络搭建技能。

3)计算机平面设计

①会用CorelDraw绘制矢量图。

②熟练掌握图形图像处理技能。

4)计算机设备维护与营销

①熟练掌握办公设备的使用与维护技能;

②熟练掌握计算机检测维修与数据恢复技能。

职业范围

1 计算机应用专业职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

在党政机关、企事业单位从事办公自动化应用、管理,在文印中心、出版社、报社、印刷公司、电子出版物等单位工作以及常用办公设备的使用与维护等岗位工作。

计算机操作员、

计算机装调员、

办公自动化工程师

办公自动化技术

2

在党政机关、企事业单位从事办公网络的搭建、施工、管理、维护、应用与调试,并对网络实施安全监控等岗位工作。

计算机操作员、

计算机网络调试员、网络工程师

计算机网络应用

3

在党政机关、企事业单位从事图形图像处理、图文编排、图形绘制、包装印刷、设计排版等图像图像综合处理能力岗位工作。

计算机操作员、

平面设计师

计算机平面设计

4

在党政机关、企事业单位从事办公自动化设备的安装、使用、维护、营销等岗位工作。

计算机操作员、

计算机检验员、

计算机装调员

计算机设备维护与营销

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

1.公共基础课

公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。详见本校公共基础课培养方案。

2.专业技能课

专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课。

1)专业核心课

2 专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

中英文录入

了解键盘的分布及各健功能;掌握中英文输入法的技巧;掌握五笔字型的拆分方法和规则;能根据指定文稿在指定时间完成;会根据需求灵活快捷的切换输入法。

80

2

数据库应用技术Access

了解数据库相关的基本概念;掌握数据库及表的创建方法;掌握数据类型及字段属性的设置方法;掌握表的操作和编辑;掌握查询的类型及应用;掌握窗体、报表的创建方法和应用;会根据实际需求创建数据库和各种对象。

68

3

计算机网络技术

了解计算机网络的基础知识、网络安全、局域网络的综合布线;掌握双机互联和对等网组建的方法;能用多种方法接入Internet;会配置交换机和路由器。

72

4

Visual Basic程序设计

了解Visual Basic 6.0的安装过程、环境的组成及与数据库的连接访问;理解Visual Basic的对象、属性等基本概念;掌握常量、变量、运算符、函数和表达式的等基本知识点;会合理运用选择语句、循环语句和数组及解决对数据的排序、极值等实际问题问题。掌握窗体、标准控件和附加控件的相关属性、事件及方法,并会根据需求合理运用;会对完整系统进行功能分析,并能编写简单的应用程序。

85

5

计算机组装与维护

了解计算机各部件的类型、组成、参数和性能、计算机系统安装、调试、优化、升级方法、计算机系统常见故障形成的原因及处理方法;掌握计算机各部件的选购、安装方法、安装计算机操作系统和常用应用软件方法,能根据用户需求合理配置计算机部件并必要的测试;初步学会诊断计算机系统常见故障,并能进行简单的板级维修。

96

2)专业(技能)方向课

3 办公自动化技术

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

中英文录入综合实训

了解键盘上各键的功能和使用方法;学会各种输入法的切换、使用和技巧;运用正确的坐姿和指法进行初步的中英文盲打录入。能理解五笔输入法的理论知识,熟练使用五笔输入法输入汉字。会根据指定文稿在10分钟内输入1600个英文字母与字符,错误率不超过2‰。能够使用一种拼音输入法及五笔字型输入法输入汉字,在10分钟内能够通过键盘输入500-800个汉字与字符,错误率不超过5‰。

72

2

电子排版技术

了解版面设计的基本要求和设计常识;掌握Word排版的基本技术和方法;掌握Word编辑排版的基本技术要领;培养具有独立设计电子排版的能力;培养利用Word对杂志和报纸进行独立排版的能力。

68

3

办公设备的使用与维护

了解常用办公设备的结构和特点;掌握常用办公设备的维护和营销策略;能正确的熟练使用常用办公设备和简单维护,会对常用办公设备进行简单维护和营销。

102

4 计算机网络应用

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

中小型网络搭建综合实训

了解组建局域网的方法;掌握使用ADSL和宽带路由器接入Internet的方法;能对局域网软硬件故障进行分析与排除;会创建与配置网络服务器。

72

2

网络综合布线实训

了解综合布线系统的相关技术标准;掌握网络系统结构和综合布线结构,能按规范安装管槽路由、设备间、电信间、工作区等综合布线系统环境;会根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。

68

3

计算机网络安全

了解网络安全基础知识;掌握网络安全防护基本技能;能利用防火墙防范入侵,会清除网络病毒。

102

5 计算机平面设计

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

图形图像处理Photoshop

了解数码照片的处理、商业广告设计、国画绘制、标志设计、书籍装帧与封面设计、产品包装、网页背景制作、效果图后期处理,掌握Photoshop在实际工作中的应用,会进行图片处理及广告制作。

72

2

CorelDraw矢量图绘制

了解基础绘图设计,高级编辑与填色,能够进行造型设计与制作;掌握矩形工具,贝塞尔工具,修剪工具的使用,能够进行家具平面图的设计和制作模拟任务;理解商业插画的设计原理,完成商业插画的设计模拟任务;了解书籍装帧制作工艺,完成书籍装帧设计模拟任务;掌握标志设计要点,技巧,完成模拟设计案例;了解报刊杂志、宣传画册设计要点,完成杂志设计模拟案例。

72

3

3D MAX

了解3DMAX的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作等;掌握基础建模,平面图形建模,修改器建模;掌握材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道(DiffuseOpacityBumpReflection)、材质类型(标准材质、多面/子材质);重点是灯光的建立与修改,要求详细讲解,让学生熟练掌握灯光的参数,从而获得灯光的创作技巧;掌握效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染,让学生掌握效果图图像的输出方法;VRay基础;独立王成室内装潢设计。

98

6 计算机设备维护与营销

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

计算机及数码产品营销

了解计算机及数码产品功能及应用领域、掌握计算机与数码产品使用环境、安全防护、管理规程及营销策略与技巧,能依据产品说明书进行安装、调试、故障现象诊断、维护与保养等,培养学生不断追求新知识、新技能的自学能力。

72

2

办公设备的使用与维护

了解常用办公设备的结构和特点;掌握常用办公设备的维护和营销策略;能正确的熟练使用常用办公设备和简单维护,会对常用办公设备进行简单维护和营销。

68

3

计算机检测维修与数据恢复实训

了解计算机检测与数据恢复的理论知识;掌握计算机维修中心管理平台、维修智能检测平台、计算机维修智能检测系统、数据恢复平台的使用;能运用台式机开机电路、台式机复位电路、台式机时钟电路、台式机南北桥供电电路、笔记本电池充放电电路、笔记本保护隔离电路解决具体问题,会使用直流稳压电源、示波器、热风焊台、恒温烙铁、万用表、放大镜台灯等工具。

102

3)综合实训

综合实训以技能方向为指导,在每个技能方向结束后,直接随课堂进行实训课程。

七、教学进程安排

1.基本要求

1每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。周学时一般为28学时。实习一般按每周30小时(1小时折合1学时)计算。三年总学时数约为30003300

2)军训、社会实践、生产劳动、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分。

3)专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,学校根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。

2.教学安排建议

7 教学安排建议

课程类别

课程名称

各学期周数、学时分配

19-3

18-1

19-1

18-1

19-2

18

公共基础课

职业生涯规划

32

2






职业道德与法律

34


2





经济政治与社会

36



2




哲学与人生

34




2



语文

204

3

3

3

3



数学

136

2

2

2

2



英语

136

2

2

2

2



计算机应用基础

132

4

4





体育与健康

170

2

2

2

2

2


艺术(或音乐、美术)

35



1

1



历史

33

1

1





小计

982

16

16

12

12

2


心理健康

68

1

1

1

1



安全教育

34


2





社交礼议

34


2





演讲与口才

36



2




应用文写作

36



2




国学经典诵读

34


2





面试技巧

17





1


音乐欣赏

35


1

1




就业指导

17





1


选修课小计

311

1

8

6

1

2


合计

1293

17

24

18

13

4


专业核心课

中英文录入

80

5






数据库应用技术Access

68


4





计算机网络技术

72



4




Visual Basic程序

设计

85




5



计算机组装与维护

96

6






小计

401

11

4

4

5



办公

自动化技术

中英文录入综合实训

72



4




电子排版技术

68




4



办公设备的使用与维护

102





6


小计

242



4

4

6


计算机网络应用

中小型网络搭建综合

实训

72



4




网络综合布线实训

68




4



计算机网络安全

102





6


小计

242



4

4

6


计算机平面设计

图形图像处理Photoshop

72



4




CorelDraw矢量图绘制

72




4



3DSMAX设计排版

98





6


小计

242



4

4

6


计算机设备维护与营销

计算机及数码产品营销

72



4




办公设备的使用与维护

68




4



计算机检测维修与数据恢复实训

102





6


小计

242



4

4

6


综合

实训


180

一周

一周

一周

一周

二周


顶岗

实习


540






30

入学教育、军训

60

二周






周学时数


28

28

28

28

28

30

总学时数

3160







八、教学实施保障

1、专业师资

1)本专业的专任教师具有中等职业学校及以上学校的教师任职资格, 能够在教学中积极推行新型教学方法。

2)本专业的专任教师具有本科或本科以上学历,从事计算机专业实践工作5年以上。

3)每年都有一定数量的专业教师进行计算机专业技术实践。

4双师型教师比例达到100%

2.实训实习环境

本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训实习室有计算机综合实训室、计算机网络技术实训室、计算机组装与维护实训室、办公自动化实训室、计算机平面设计实训室等实训室。

3、教学评价

评价过程的多元化:过程性评价与结果性评价相结合。

8 计算机应用专业考核评价表

序号

类别

课程

考核要求

1

专业核心课

中英文录入

①平时成绩采用过程评价方式考核,过程评价占40%

②期末考核60%

2

数据库应用技术Access

3

计算机网络技术

4

Visual Basic程序设计

5

计算机组装与维护

6

专业技能

方向课

办公自动化技术

中英文录入综合实训

①平时成绩采用过程评价方式考核,过程评价占40%

②期末考核方式建议

以以技能考核方式为主,可以是上机考试、实训操作作等。

③期末考核占60%

7

电子排版技术

8

办公设备的使用与维护

9

计算机网络应用

中小型网络搭建综合实训

10

网络综合布线实训

11

计算机网络安全

12

计算机平面

设计

图形图像处理Photoshop

13

CorelDraw矢量图绘制

14

3DSMAX

15

计算机设备维护与营销

计算机及数码产品营销

16

办公设备的使用与维护

17

计算机检测维修与数据恢复实训

九、毕业要求

1. 完成3年学习规定学分;

2. 符合学校学生学籍管理规定中的相关要求;

3. 取得相关专业中级、高级技能证书;

4. 计算机应用专业对口升学学生顺利考入理想大学。

十、附录

一般包括教学进程安排表、变更审批表等。

教学进度表待汇总


 
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