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开封市信息工程学校质量年度报告 (2019年)
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开封市信息工程学校质量年度报告

2019年)

一、学校情况

1、学校概况

开封市信息工程学校是我市一所创办职业技术教育历史最长、教学设备

先进、教学成绩显著的中等职业学校。我校是开封市教体局直属学校,

位于开封市内环南路九号。学校的前身系1962年建校的开封市第一职业

学校,在19696月和东京中学合并而成开封市第二十中学。1981年恢

复职业教育,1985年更名为“开封市第三职业高中”,19934月经省

教委批准并命名为“开封市第三职业中等专业学校”。1995年被省教委

命名为“河南省示范性职业中等专业学校”。2003年被开封市教体局命

名为“开封市中等职业学校计算机应用及软件技术专业和电子技术专业

集团的龙头学校”。在国家大力发展职业教育的背景下,为突出办学特

色,20055月经市政府批准,更名为“开封市信息工程学校”。2008

随着我市职业教育布局的调整,具有90年办学历史的开封市第五职业中

专并入开封市信息工程学校。

学校占地面积19609平方米,校舍建筑面积10219平方米。校内设有国家

劳动部批准的职业技能鉴定所。全校共有12个校内专业实习实训基地,

面积逾3317平方米。200米环形跑道和齐全的体育运动设施,建有宽

敞明亮的学生宿舍和餐厅。

2、学生情况

2019年学校共招收新生121人,其中普通中专115人,高中后一年制中专

6人。截止至20191031日,学校全日制在校生共有353人,2019年毕

业生共有96人。学校开设有计算机应用(升大班)、计算机应用(速录)

、计算机平面设计及淘宝商务、计算机动漫与游戏制作、电子及农村电

气技术、数字影像及影视后期、艺术设计、无人机、电子商务、高铁等

10个专业。学生巩固率在95%以上,年培训规模在200人以上。

3、教师队伍

学校过硬的师资队伍保证了学校教学质量的不断提高,目前,我校在河

南省语文教研中心有副主任1人,省中等职业学校电子教研中心成员1人。

学校现有教师74人,其中高级教师20人,中级教师37人,我校专任基础课、

专业课教师的学历均达本科以上,专任教师高、中、初级职称比例合理,

生师比达5:1。学校重视师资队伍建设,积极开展以“双师型”教师和骨

干教师为重点的全员培训,为信息工程学校明天发展积蓄人才。通过培训,

我校的师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能

力、综合素质均有较快提高,每个专业均有12名专任高级教师为专业带

头人。目前,我校专任专业课教师“双师型”比例达到81%,骨干教师比

例达到50%,形成了教学与科研骨干队伍的梯队结构。

4、设施设备

学校五十多年的办学历史中,靠着师资力量和设备优势,靠着显著的办学

成绩奠定了我校在开封市职业技术教育计算机专业、电子专业中的龙头地

位。多年的发展中,计算机专业、电子专业已成为学校的拳头专业、特色

专业,为使学校的设施设备始终保持领先的地位,学校在实训设备的添置

上和实习场地的建设上舍得花钱,先后投资建成高档次计算机教室4个,拥

有计算机200余台;电子专业有四个实训室,工位数80,其中2个电子实训

室、一个电工实训室,一个制冷实训室;学校还有2个高档次多媒体多功能

电教室,一个艺术设计工作室、淘宝实训室、影视后期实训室、无人机实训

室等现代化的教学设施应有尽有。实训设备的增加和更新保证了学生实训的

工位数,确保做到上机操作每人一台机器,合理安排实训设备,确保各专业

实训开出率达到100%。健全实训基地管理制度,管理严格规范,保证了实训

基地的正常运转。确保设备完好率达到98%以上。学校图书馆书库还拥有藏

4万余册,学校一流的硬件设备,为我校创造了优越的办学条件,更为学

生的迅速成才奠定了坚实的基础。

二、学生发展

1、学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“勤奋、团结、

文明、向上,严教、善导、表率、重能,勤学、善学、乐学、博学”的

校训,以立德树人,促进就业为宗旨,学生思想政治素质总体上是健康

的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加

团组织活动。

河南省中等职业学校公共基础课水平测试合格率100%、河南省专业技能

考核合格率100%、职业技能鉴定合格率98%,体质测试合格率为100%

毕业率100%

2、在校体验

理论学习满意度、专业学习满意度为100%,实习实训满意度92%,校园文

化与社团活动满意度96%、生活满意度98%、校园安全满意度98%、毕业生

对学校满意度100%

3、资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位,实现精准资助。

持续关注并切实做好贫困生资助工作。每年九月份,收集全校贫困学生

资料,并建立贫困生资料档案。每年十月份,确定本年资助名单,并上

报市资助管理中心。本年度共资助免学费493人次,资金440700元。资助

助学金95人次,资金95000国家奖学金1人,金额6000元。

学校多次组织多名教师对农村家庭困难学生进行慰问,并对他们的家庭进

行了资助,帮助他们解决家庭中存在的一些问题。实现精准资助。

学校还建立有奖学金制度,对品学兼优的学生进行奖励,并对家庭经济困

难的学生进行补助,不让一个学生因为家庭贫困而失学。

4、就业质量

2019届学校共有毕业生96人,升学、就业人数共96人,就业率为100%

对口就业率为81%。在2019届毕业生中,通过对口单独招生考试直接升入

高等教育学校人数为47人,2019届毕业生中,直接就业人数49人,其中

在机关和企事业单位47人,合法从事个体经营2人,毕业生就业率为100%


2019年开封市信息工程学校毕业生就业情况表

毕业

生数

就业

人数

直接就业人数

就业率

对口

就业率

就业学生中:

就业去向分组(一)

直接就业学生中:

就业产业分组(二)

直接就业学生中:

就业地域分组(三)

直接就业学生中:就业地点分组(四)

直接就业学生中:

就业渠道分组(五)

去向

人数

去向

人数

去向

人数

地点

人数

渠道

人数

96

96

49

100%

81.25%

机关和企

事业单位

47

第一产业

1

本地

26

城区

48

学校推荐

40

个体经营

2

第二产业


异地

22

镇区


中介介绍

0

其他方式


第三产业

48

境外

1

乡村

1

其他渠道

9

升学

47


升入高一级学校学生中:

对口单独招生考试

升学人数

五年一贯制升学人数

三二分段制升学人数

技能拔尖人才免试

升学人数

通过普通高考录取

升学人数

其他方式升学人数

47

0

0

0


0

各专业就业情况:

专业类别

毕业生数

就业人数

对口就业人数

专业类别

毕业生数

就业人数

对口就业人数

农林牧渔类

13

13

13

休闲保健类




资源环境类




财经商贸类




能源与新能源类




旅游服务类




土木水利类




文化艺术类




加工制造类




体育与健身类




石油化工类




教育类




轻纺食品类




司法服务类

4

4

4

交通运输类

0

17

0

公共管理与服务类




信息技术类

83

65

65

其他




医药卫生类




总计

96

96

79

直接就业学生中:

就业合同签订情况(人数)

起薪情况

社会保险情况(人数)

未签

合同

1年及以内

12

()

23

()

3

以上

平均

起薪

(/)

其中:(人数)

没有

社保

三险

五险

三险一金

五险一金

1000及以下

10011500

15012000

20013000

3000以上

16

33

0

0

0

1500

0

0

0

33

0

0

0

0

0

33

毕业学生中:

资格证书情况(人数)

就业满意度情况(人数)

取得职业资格证书

未取得职业资格证书

无法评估

不满意

比较满意

满意

非常满意

96

0


4

22

55

15

5、职业发展

经济全球化带来产业结构与职业结构的新变化,要求劳动者具备多种职业技能,

包括职业能力、职业适应能力、工作场所学习能力、创新创业能力、终身学习

能力以及朝向未来的职业技能等,为应对这些需求,学校积极调整课程设置,

培养关键技术技能,加强职业指导,在教学过程中通过改革教学模式和教学评

价方式,促进学生学会学习,培养了学生学习能力,积极开展校企合作、工学

结合、引进企业文化,注重对学生综合素质、实践能力和创新能力的培养,深

化以实践性、开放性和职业性为重点的教学改革,构建了具有专业特色的课程

教学体系,使学校大部分学生在学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创

新创业能力等方面表现较突出,具有比例不断提高、水平不断提升的趋势。

学习能力的培养。⑴培养学生自主的学习兴趣,学生有了学习的兴趣,学习活

动对他来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验。学生会越学越

想学,老师要用心分析学生的心理活动特点,了解学生的所思、所想、所感,

以心换心,和他们进行情感交流,抓住学生的心理,使其对学习产生兴趣。

⑵培养学生自主学习的自觉性,在教学过程中努力营造自主学习的氛围,让学

生走进社会或在校学习中主动体验和探究,使自主学习成为学生的自觉行为。

⑶教会学生自主学习的方法。学生的自我指导包括制定自学目标,选择适合自

己的自学方法,重点指导学生掌握独立阅读教科书和课外书报的方法,收集有

关信息资料的方法等。⑷培养学生良好的学习习惯。教师要有耐心,以平和的

心态看待学生的暂时落后,树立永不放弃每一位学生的信心,帮助每一位学生

树立学习的信心,逐渐养成自主学习的习惯。

岗位适应能力的培养。⑴树立正确的择业观念,明确职业学校毕业生今后的职

业方向就是面向市场,面向企业,是从事生产一线的技术工人。学生要摆正自

己的位置,要从自身现实情况出发,做好自己的职业生涯规划。⑵造就过硬的

专业能力,专业素质是职业素质的核心。鼓励学生在一技之长的基础上,练就

一专多能,以适应用人单位的用人需求。⑶培养优秀的职业素质。先学做人后

会做事,强调一名中职毕业生,不仅要有良好的专业技能,更要有优秀的道德

品质。培养学生具有爱岗敬业,吃苦耐劳的奉献精神;诚实守信,求实务实的

敬业精神;团结协作,服务全局的集体精神;不畏艰难,积极进取的拼搏精神

;不断学习条件,挑战自我的创新精神。塑造良好的心理素质。现代社会是一

个高度竞争的社会,职校学生要适应经济市场的竞争,就必须有良好的心理素

质,敢于面对现实,面对挫折。针对这种情况,学校开设了心理辅导课,结合

学生以选择专业的特点,进行择业就业心理测试,让学生充分认识自我,找出

自身的优势和差距,扬长避短,通过自身的努力来弥补个性的缺陷,主动适应

职业的需要。在学生面临就业的最后的一个学期,学校加大心理辅导和咨询的

力度,解决学生在择业就业及转岗创业的过程中的心理困惑和出现的各种问题,

以减轻学生的心理压力。

学生岗位迁移能力的培养。现在用人单位越来越重视人才的职业岗位迁移能力,

要求应聘者能够一人多岗,一专多能。学校通过强化人文素质,职业技能,创新

能力等方面能力的培养,使学生不仅能够胜任现有岗位,还具备较强的岗位迁

移和可持续发展能力。

加强就业和创业指导。学校加强毕业生就业创业指导课程的教学,主要以创业

教育辅导、重点行业探索、职业生涯规划三个方面为主。针对学生求职创业中

遇到的突出问题,提出解决方法和方案,提高学生面试技巧以及职业发展能力,

为学生有效的融入企业和社会做好准备。

学校计算机应用、计算机动漫及游戏制作、数字影像及影视后期、艺术设计等专

业毕业生在广告设计师、包装设计师、网站美工、影楼后期制作、室内设计助理

和绘图员、初级动画设计、初级漫画设计、初级电脑美工、初级游戏设计、初级

影视制作等需求领域就业广泛。

未来10年我国大约需要200万名电子商务专业人才,在此大环境下,学校通过组

建电子商务实训室、网络营销实训室、商品拍摄室、市场营销实训室,模拟现实

职业环境,培养学生职业能力,为社会培养电子商务领域网页美工、静态网页设

计员、电子商务运营专员、电子商务营销员等从业人员。

开拓毕业生就业和升学双通道。中职生的对口升学,是实现中职生大学梦的一个

重要途径。学校非常重视毕业生的对口升学工作。我校现已有多届毕业生,

2000余人,通过对口升学进入高校深造,拓宽了毕业生的就业出路,也受到

广大家长的一致好评。

三、质量保障措施

㈠专业动态调整

学校自1985年创办微机、电子应用技术等专业以来,经30余年的滚动发展,如今

已在省内同类专业学校中享有较高声誉,成为我市一所实力雄厚、影响力较大的

计算机、电子名校。学校自1985年以来,先后开设有:微机、烹调、机械、玻璃、

应用电子技术、计算机应用、计算机财会等十余种专业。2008年学校办学专业由

先前的多专业集中调整为计算机专业和电子专业,继续开设有计算机应用、计算机

网络技术、计算机美术设计等专业。根据市场的需求又适时增设了数控技术、电子

电器、通信工程、通信服务等专业。2019年,学校在充分进行市场调研的基础上,

结合本校实际情况,经过充分论证,在现有专业的基础上充分整合,形成现有的

专业:计算机应用(升大班)、计算机应用(速录)、计算机平面设计及淘宝商务、

计算机动漫与游戏制作、电子及农村电气技术、数字影像及影视后期、艺术设计、

无人机、电子商务、高铁等10个专业。学校办学特色鲜明,教育教学质量稳定。

为满足同学们升大学的愿望,学校实行“升学就业、适时分流”的办学模式,1995

增设对口升学班。至今,学校参加对口升学考入高等学校继续深造的的毕业生已

2000余人,升学率为98%

㈡教育教学改革

根据国家、省指导性人才培养方案以及调研成果和开封市人才的需求,学校不断

强化专业的建设、深化教育教学改革,以课程内容改革为核心,以教学方法和手

段改革为重点,按照《河南省中等职业学校现代农艺技术等22个专业教学标准

(修订)》的要求,调整课程设置,优化课程结构,合理确定公共基础课和专业

技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订,并有严格的审批手续,选用规定教材。

大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,主干专业实现了教学、实训一体化,

学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

积极创新专业课教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。

广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行

教学,注意专业教学过程与生产过程的对接,注重教学过程实践性、开放性和职业

性。根据专业特点,探索和实施小组学习、合作学习和自主学习;因材施教,推行

分层教学、导师制等教学改革,建立了学习困难学生帮助机制等。

学校为计算机应用、影视后期制作、艺术设计、无人机、淘宝商务、电子技术应用

与维修等专业建设实训基地,有效地降低了实训成本,提高了实训效果。公共基础

课和专业技能课教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源,内容包括PPT课件、

校本教材等。

学校有国家劳动部批准的职业技能鉴定所,学生在校期间可以根据需要申请考证。

教师都能运用信息化手段开展教学,学校所有机房都安装多媒体教学系统;下午第

三节课和晚自习机房对学生开放,学生可利用网络自主学习。

㈢教师培养培训

五十多年来,我校一贯重视教师教育思想的更新和业务能力的提高,拥有一支品德

优,业务精的师资队伍。

为使专业课教师了解企业,提高实践能力,我校制定有《开封市信息工程学校专业

教师及中层以上领导到企业挂职锻炼的实施方案》。以保证专业课教师能每两年到

企业或生产服务一线实践两个月。

学校重视师资队伍建设,积极开展以骨干教师和“双师型”教师为重点的全员培训,

我校现有国家级骨干教师9人,省级骨干教师28人,“双师型”教师28人。对于培训

学校有长远规划、年度安排,措施到位,经费保证。学校有《开封市信息工程学校骨

干教师培训计划》、《开封市信息工程学校“双师型”教师培训计划》,任务分解到

人,不断培养业务尖子,为信息工程学校明天发展积蓄人才。教师参训率(学历和非

学历):≥10%/年。通过培训教师的师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、

现代教育技术应用能力、综合素质等均有较快提高,每个专业均有12名专任高级教

师为专业带头人。

学校每学期举办教师示范课观摩活动,每年举办优质课、教学基本功比赛,并在每学

期期末展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,加强学

校教师之间的交流学习。通过活动,强化专业建设,深化教学改革,提升管理水平,

提高教育质量,主动适应经济社会发展和学生发展需求,为现代化建设提供高质量技

术技能人才支撑。

㈣规范管理情况

1、规范教学管理

学校教学以“向管理要质量”为目标,严格按照《开封市中等职业学校教学管理制度》

中的要求强化教学管理工作,明确要求教师要努力加强自身师德修养,认真教书育人,

圆满完成教学任务,使学生学有所得、学有所用、学有所悟。教务处加大常规教学管理

的检查力度,每学期数次进行教师教案及作业批改检查,认真记录检查结果。教务员每

节课都要深入课堂检查教师授课情况并认真记录。每期期末,教务处还要认真组织各年

级学生进行评教活动。学校主抓教学工作的孙校长经常深入课堂听课,了解教学进度,

了解教师授课情况。教务处将有关教学工作的检查结果,以教学通报的形式印发各教研

组。由于计划周密,措施到位,确保了教学质量的提高。

2、规范学生管理

2019年,政教处继续加强学校学生管理的章程建设,健全学校依法办学、自主管理的制

度体系;健全科学决策、民主管理机制,在学校形成自由平等、公正法治的育人环境;

健全学生权利救济和纠纷解决机制,有效化解矛盾纠纷。今年,政教处全面实施军事化

管理,取得了显著的管理效果,形成了良好的育人环境。

3、规范账务管理

我校根据上级有关文件规定,制定了《财务管理制度》,对领导职责、财务人员岗位职

责、审批权限、报销审批流程等方面作了详细的规定。在经费开支和财务管理方面提出

了具体要求,还对学校的国有资产管理提出了管理办法。根据学校的具体情况制定了

《差旅费管理办法》,对差旅费的管理提出了更具体的要求。在政府采购方面,从备案

审批、招投标、合同签订、供货验收方面均严格执行财政部门的政府采购政策。

4、规范后勤管理

在后勤管理方面,能够做好教育、教学、科研和师生生活服务,为保证学校正常的教育、

教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。加强校舍及基础设

备的安全检查,发现损坏和险情时,及时采取措施。加强资产的管理和核算,确保财产

的安全和提高使用效率。在日常工作中以相关制度、流程为原则,以服务于教学为中心,

充分调动全体工作人员的工作积极性,提倡团队精神,高质、高效做好后勤服务工作。

5、规范安全管理

学校组建了以薛军校长为组长,分管学生安全工作和分管学校德育工作的孟昭渝副校长

为副组长,各处室组负责人和各班班主任为成员的创建市平安校园工作领导小组。校长

为学校安全工作第一任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,

形成一级抓一级、层层落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划,纳入学校

目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署,对各处室和班主任、

生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合,与学生习惯

养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合,与教职工工资直接挂钩。

6、加强科研管理和队伍建设

为使我校的教科研工作进一步规范化、制度化,使课题研究扎实、稳步地向前推进,

保证课题如期优质地完成,学校一是组建了比较完整的科研组织机构:校长→教学副校长

→教科室主任→教研组长→课题组长→课题组成员,使各个环节责任清、任务明,

便于管理与检查。二是成立了校科研领导小组,校科研领导小组的成员对学校立项的各级

课题实行蹲点制,经常了解课题研究的进展情况,提供一些合理化的建议,使立项的课题

按计划、有序地进行研究。三是为确保科研质量稳步提高,学校舍得投入,坚持将教育科

研的经费投入放在重要地位。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外,还为

每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。教科室配备了必需的办公设施和电脑等设备,

连接了先进的网络,方便教师查阅资料。学校还提供经费,保证每个课题组科研的顺利进

行。对教师的论文发表与获奖发放一次性奖金并逐年有所增加。

学校在集体讨论的基础上制定了《开封市信息工程学校教科室管理职责》和《开封市信息

工程学校教育科研课题管理制度》,2019年又做了进一步完善。学校教育科研课题管理制

其中包括课题研究责任制度、课题研究申报制度、课题研究过程制度、课题研究结题推

广制度、课题研究例会制度、课题研究评议制度、课题研究培训制度、课题研究奖励制度、

课题研究协作交流制度等完善的科研管理制度体系,在各课题实施的过程中加强了对课题

的指导和管理。学校每学期有开展教育科研工作的计划,且目标明确,内容具体,措施可

行。针对一学期教科研的开展情况,学期结束还有总结。学校教科室负责实施与考核,狠

抓落实情况,努力做到活动设计有方案,活动过程有记录,活动实施有研讨,活动结果有

总结,并有专人负责收集、整理档案,确保科研档案完整。这一系列的长效管理机制,使

我校的教科研工作步入了健康发展的轨道。

7、提升管理信息化水平

我校成立了由薛军校长担任组长的信息化建设领导小组,全面提升学校信息化应用水平。

2019年,学校已实现无线网络全覆盖,能满足全体学生和教师的使用,对学生学籍、班级

异动、寝室调整、人事、工资等实现信息化管理,管理效率提高40%以上。

为提高我校安全技术防范能力,维护校园安全,学校在2019年再次对校园视频监控系统进

行升级改造。学校校园视频监控系统技术先进、性能可靠,功能完善,随时可进行全方位

视频监控录像查询、检索、回放、下载,对进一步维护校园安全稳定,全面提升校园安全

管理水平,深化“平安校园”建设起着重要意义。

㈤德育工作情况

1重视德育课程建设,加强学生思想政治教育

学校一向重视德育课教学工作。根据《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学

安排的意见》和《中等职业学校德育大纲》的要求,我校德育课严格执照国家大纲要求

足量开设《职业生涯规划与就业》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》等必修

课程。在必修课中又根据国家形势发展进行时事政策教育,结合学校德育工作、学生社

会实践、专业学习、顶岗实习还开设了《就业指导》、《心理健康教育》等课程。德育

教研组每周定期组织一次德育课教研活动,学习最新文件、研究有关问题、讨论教学疑

点与难题等。老教师对青年教师进行一对一传帮带,学习气氛浓厚,互相听课、评点得

失、共同进步。

2、校园文化建设

为了丰富广大学生的课余生活,同时让学生所学专业与社会实践紧密结合,我校因地制宜成立了淘宝
商务社团、影视后期社团。学生们利用自己所学专业,在专业老师带领下加大了社团活动的影响范围与
辐射面。淘宝商务社团利用为同学、老师拍摄证件照并排版打印,为有需求的客户进行商品的美工设计;
影视后期社团为学校拍摄宣传短片,用手中的摄像机记录新生军训、学生联欢等活动。在这些丰富多彩的
社团活动中,同学们施展了自己的才华,锻炼了个人的能力,拓展了人际关系,也培养了团队的协作精神。

3、文明风采活动开展情况

2019年,在河南省第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动中,选手王思涵在张杰

老师的认真辅导下,其作品《点亮未来》获职业生涯规划类二等奖,张杰老师获辅导教师奖

4社团活动、团组织学生会建设及活动

   在校党支部的领导和校团委的指导下,我校学生会本着团结、奉献、求实、创新的精神,坚持走
   群众路线,为学校和同学服务,学生会设立主席一名,副主席两名,下设学习部、纪律部、组织部、
   生活部,完善各项规章制度,加强管理,进一步提高学生会干部的组织性和纪律性,做好“优秀学生会
   干部”、“优秀学生会工作者”等称号的评定,表彰工作,坚持“从同学中来,到同学中去”的群众路线,
   密切联系同学,了解同学的动态并及时向有关部门反馈。建立学生会的网站,做好维护工作,加大学生会
   的透明度,让学生会更贴近同学们的生活,也让同学们更便于了解学生会,充分发挥学生会的桥梁和纽带
   作用。利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动,弘扬正气,努力营造浓厚的“学风建设”
   氛围,定期组织各种座谈会,有针对性的开展各种交流活动,解决同学们学习、生活等方面的问题。 
   围绕学风建设,积极开展专业技能竞赛,提高学生综合能力。认真配合学校举行的各类文体活动。生活
   方面,学生会将配合学校对学生住宿和学生饮食方面加强治理,根据学校现在存在的问题和实际情况,
   结合后勤处,以对寝室和伙食进行检查和监督,让学生在学校有一种家的感觉。组织生活管理委员会,
   不定期的对伙食进行检查和监督,生活部对寝室的住宿和卫生进行综合考评。通过对宿舍成员思想、纪律
   、学习、卫生等方面考察,推出星级宿舍评选制度,展开学生教研工作计划,举办符合不同年级需要的、
   贴近同学生活的校园文化活动,探索新的学生治理机制,调动广大同学参与班级建设的积极性。
㈥党建情况

开封市信息工程学校现有党员42人,其中,离退休党员2人。设书记1人,专职副书记1人,

委员3人,支部成员共5人。2019年度党建目标圆满完成。

1、抓学习,促进思想转变

学校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加强思想政治学习,

提高党员政治素质。把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上。

学校党支部注重抓好全体党员的理论武装工作,把深入学习习近平新时代中国特色社会主义

思想作为首要政治任务,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,创新支部理论学习

方法,采取党支部领学、分管领导带头学、党员结对帮学、撰写学习笔记、体会交流研讨、

实地参观刘少奇纪念馆、观看60多年深藏功与名的老英雄张富清典型人物教育片等形式,

做到全面系统学、及时跟进学、重要内容专题学、联系实际学,有力地促进了大家的理论

学习水平。

坚持按时组织开展“5+N”主题党日活动,每周集中全体党员学习一次。注重推进“两学

一做”制度化常态化的学习,以每月教职工集中会议学习为契机,以提高教职工队伍整

体素质为目标,以加强师德师风建设为重点,加强思想政治教育和师德师风教育,树立

为人师表、敬业爱生的师德形象,进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平,

使每一个教师具有“四有”:即有敬业爱岗的品德、有践行新课程的策略、有教学科研

的技能、有育人育才的本领;全面开展规范推进年活动,更好地提高教书育人的自觉性

,提升教育教学效能。

积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。今年9月下旬以来,为全面贯彻党

中央《不忘初心牢记使命主题教育实施意见》, 按照《中共开封市教育体育局党组

“不忘初心牢记使命”主题教育实施意见》,我校党支部迅速开展了组织学习传达

制定方案计划、学习形式多样、扎实稳步推进、学习贯彻落实,经过2个月的主题教育

全体党员干部进一步坚定了为人民服务初心和践行使命自觉,工作作风改变了、党性觉

悟提高了,广大教职工对学校满意度和对党员干部工作认可度都前所未有的提高。

2、抓党建,提升工作水平

学校党支部能够认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例》,深入推进标准化规范化

建设,细化党支部书记、党支部委员的职责,严格落实“三会一课”、组织生活会、

谈心谈话、民主评议党员等制度,有力地促进了支部建设。

一是按照“党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置,把党建工作列入学校工

作的重要议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结。

二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,目标

一致,互相协调,确保党建工作的有序开展。

三是按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的要求,培养入党积极分子,

发展优秀教师入党。

3、抓活动,加强党性教育

加强党性教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。要想让这项任务落到实处,

就必须与具体活动相结合。

一是围绕学校的教学教研活动,学校班子成员和党员教师带头参加学校组织的说课比

赛和课堂教学大比武活动,他们牺牲休息时间,讨论教案,制作课件,课堂上旁征博

引、举一反三,活动取得了很好的效果。

二是建设学校党建宣传栏,完善宣传栏各项工作,我校高度重视,精心组织和准备,

并迎来基层党建示范点现场观摩团莅临参观调、考评,工作取得了很大的成效且表扬。

三是认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织,以在教学第一线中青年骨

干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育,进一步做好培养教

育考察工作。

4、抓廉政,提高整体思想素质

党风廉政建设是一个大课题,我们切实在广大党员教师和学生中加强党风廉政教育。

特别注重警示教育,进一步深化"廉政文化进校园"活动,通过组织党员教师和学生

观看改革开放40周年庆祝大会,学生举行观看廉政图片展等形式,加强廉政教育,

从小培养青少年廉洁自律的良好品质,从而奠定终身廉洁做人的品格。同时把抓好

党风廉政建设同在全体教师中开展师德教育结合起来,整肃教师队伍,整顿工作作

风,培养一支敬业爱岗,师德高尚的教师队伍。

加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,建立健全党风廉政建

设责任制,开展了"承诺践诺评诺活动",增强了党员服务基层,服务群众、服务发

展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、各科室各负其责、

依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力,使领

导干部提高思想道德水平,增强自觉遵守纪律的观念,规范行政行为,确保教育工

作风正源清。

5、抓“综合”,增强凝聚力和战斗力

充分发挥党支部的作用,就要提高党支部的综合工作能力。让党支部的影响渗透到

它该管的工作中去。

进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,继续做好党务、

校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高了党

务、校务公开工作实效。

四、校企合作

1、校企合作开展情况和效果

对于职业学校来说,学生的出路和未来的发展就是职业学校的生命,职业学校培养

的学生必须具备一定的职业素质,职业能力,有一点的专业知识的应用型、操作型

人才,要使学生掌握一定的专业知识,具备职业能力。

我校一直以培养技能性人才为目标,以重点专业建设为抓手,全面改善办学条件,

提升专业建设水平,创新人才培养模式,增强社会服务能力,历经近几年的建设,

办学特色更加鲜明,人才培养质量稳步提高。

为更加彰显我校鲜明的办学特色,我校一直坚持产学结合、校企合作的办学之路,

充分发挥学校与企业各自的优势,实现资源共享,深化校企合作的办学模式,学校

和企业互为基地,即企业挂牌,作为学校师资、学生的培训基地;学校挂牌,作为

企业员工的培训基地,学校和企业共同组织实训,实现资源互补和双赢,实现职业

教育与企业的对接,强化职业教育特色,提高人才培养水平。

目前,我校与海尔集团郑州海尔分公司签订了就业合作协议,成为海尔集团校企合

作单位,校企双方在合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等方面实现了资源

共享、互动共赢,学生在我校进行为期两年的学习培训,包括文化课的学习,电子

专业技术的学习,以及企业文化和相关就业知识的指导,学生毕业后直接去郑州海

尔分公司就业,为学生解除了就业找工作的后顾之忧,又为企业培养了专门的技能

性人才,现已有学生在公司升为了部门主管,前景发展非常好。双方通过共建专业、

工学交替、顶岗实习等举措,学校已成为郑州海尔公司的人才培养和输出基地,

郑州海尔公司成为我校电子类专业的校外教学基地、实训基地和就业基地,实现了

校企的双赢。

近年来,高铁行业发展势头良好,我校与时俱进,经过一年时间的摸索,校领导先

后多次到北京商鲲教育集团考察,从管理模式到学生就业出口都经过了深入细致的

探讨,与北京商教育集团签订合作协议,由商鲲教育集团授权,我校作为商

育集团开封高铁专业的培训基地,同一时间面试,面试通过者现场签订包就业协议,

面试合格者签订的就业协议含18个铁路局,11个工种,毕业分配时会根据各铁路局

的实际需要和学生自身不同条件分配到不同岗位就业。截止到目前已经有学生分配

到北京浦发银行和长沙铁路局,另外还有学生到北京商鲲教育集团进行为期三个月

的培训,即将踏入工作岗位。一旦踏入工作岗位,薪资待遇平均可达20006000元。

(铁路局不同,地域不同,薪资上会有所区别)

我校一直在探索中求发展,以校企合作办学模式为体制基础,以产学研结合人才培

养模式为平台,以专业建设为龙头,以课程改革为关键,本着有利于人才培养目标

的实现,有利于提高专业建设质量和有利于提高教学管理效率,实现校企合作落实

校外顶岗实习。在对学生专业建设上,既有专业一般学习领域课程的学习,又有专

业综合领域课程的学习,这些专业课程的学习既培养了学生的能力,又紧密贴合市

场与企业的需求,这使得我校的校企合作之路越走越宽。

对于职业学校的学生来说,学习专业知识,有良好的就业技能至关重要,这也是促

进我校招生工作的关键所在,只有学生有良好的出口,才能招到学生,留住学生。

因此我校在原有校企合作的基础上,继续扩大校企合作的规模与数量,继续与北京

商鲲教育集团保持良好的合作,同时又先后与宁波奥克斯空调公司、深圳星际创新

科技有限公司等签订就业合作协议,开设了无人机、空调制冷、银行金融录入等专

业,与时俱进,让学生掌握与时代紧密结合的新兴专业,无后顾之忧。

2019年,学校经充分的市场调研和筛选,与河南学雅英杰教育科技有限公司合作办

学,借鉴其先进的办学理念和办学思路,期待在2020年学校有新的机遇和发展。

纵观我校近几年的发展,依托我校优势专业,走校企合作之路,对我校的发展起到

了极大的推动作用,让我校在同等职业学校中占领了一席之地。同时,也增强了学

校的社会知名度,赢得了学生和家长的信任。在接下来的办学中,我校将继续坚持

校企合作,不断拓宽思路,争取能取得更大的成效。

2、学生实习情况

2019年,学校对电子,计算机两类专业50余名学生进行了工学结合顶岗实习。

度重视,准备充分

顶岗实习是职业学校工学结合人才培养模式的重要教育形式,是职业教育“实践性、开

放性和职业性”的必然要求,是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技

能”人才的有效途径。做好学生项岗实习工作也是职业学校建设的重要内容。本次顶岗

实习是在2020届学生顶岗实习试点的基础上展开的,在充分总结和完善2019届学生顶岗

实习经验的基础上,立了以主管校长孙校长为组长、相关班级班主任、老师组成的工学

结合学生实习工作领导小组,为学生实习的顺利实施提供了强有力的组织保障。实习工

作领导小组多次召开会议,专题研究包括教学计划的修订、学生岗位如何保障落实、学

生安全工作如何保证等等方面,做到想在前、做在前。

为了让学生从思想上重视实习工作,以积极的态度参与实习,选拔3名上届已毕业的学

生,分组到本届学生中进行实习经验交流,学生从自身的角度出发,和同学们交流了

自己在实习过程中的体会和收获,让学生了解实习不仅让自己在学习和工作的有效结合

中更好地熟悉生产情况,掌握岗位技能,了解各个服务环节的质量要求,获得了适应生

产、服务环境和解决实际问题的能力,而且进一步提高了自身的道德修养,形成了综合

职业素养,为将来参加实际工作打下坚实的基础。针对学生实习的具体要求,对2020

学生实习工作作了动员,及时制定实习指导手册,为顺利开展顶岗实习工作夯实了基础。

⑵全程跟踪,有序展开

鉴于我校的特点,在实习单位的落实上一向比较困难,即使愿意接纳也只能安排不

多的学生实习。因此,为了做好实习单位的落实工作,我们充分利用教师的课堂教

学、班主任平时的沟通,让学生充分意识到这是一次难得的锻炼机会,而不仅仅只

是一个实习环节。通过学生自找和老师推荐相结合的方法,基本上都在实习开始的

2周内落实了的单位,保证了实习的时间和内容,也保证了实习效果。实习期间

也有少部分学生变换过实习单位,变换实习单位的主要原因是原实习单位的业务量

较少,实习项目不多等。

从学生实习的岗位来看,绝大多数同学都能联系专业特点,电子专业的学生实习单位主

要有郑州海尔空调器公司、开封市万宝电器维修公司、开封航天家电维修中心等。计算

机相关专业的学生实习单位有那时影像、龙成广告等。学生顶岗实习的内容与专业的联

系非常紧密,专业贴近度在100%

实习过程中实施“双导师制”,给每个学生都配备了学校指导老师,要求与学生每周至

少联系一次,及时解答学生在实习中遇到的各种问题。本次实习共有3名老师参与学生的

联系与指导,在实习过程中老师通过电话、微信、实地走访等形式与学生保持联系,掌

握学生实习的情况,为了督促实习指导老师做好指导工作,要求各位老师每周上报一次

周报表,对一周的实习信息予以汇总。

⑶及时完善,积极推进

学生综合素质进一步提高, 学生实习工作不仅能增加学生的实践锻炼机会,更重要的是

它能使学生切身地感受到真实的工作场景,学到真正的技能,学生经历了与职业人之间

的沟通,领略了行业以及岗位的文化氛围,深化了学生对职业角色、职业选择、职业实

践的认识,帮助学生很好的进行职业规划。

①在品德方面,培养了学生的敬业精神,端正了学习态度;对工作中的艰辛有了更

深的理解,对工作的态度有了很大的转变,特别是工作中要坚持,要有耐心和细心。

②在知识结构方面。能做到理论联系实际,融会贯通各门专业课的知识,从简单的

识记层面过渡到分析、应用阶段。

③在工作能力方面。提高了学生适应企业的综合能力,不仅实践技能迅速提升,而

且还增强了竞争意识、效益观念。

④拓宽了学生就业渠道,由于有些学生在顶岗实习期间的突出表现,企业已答应毕

业后接为公司的一员。在郑州海尔空调器公司实习的学生,由于工作能力较强,工

作态度认真,工作的完成情况较好,海尔公司专门打电话向学校表示感谢。

我校2019年的学生实习工作严格执行职业学校学生实习管理规定,在实习组织、实

习管理、实习考核以及实习安全方面做足了功课,下足了功夫,保证了我校学生实

习工作的顺利进行。

3、集团化办学情况

开封市信息工程学校重视集团化办学工作,早在2015年就与北京商鲲教育集团、郑

州海尔空调器公司等国内大型企业集团联合办学,开办了高铁服务、无人机和电子

等优质专业,其中在郑州海尔空调器公司工作的学生月薪资达5000元以上,薪资水

平基本上与东南沿海发达地区企业的薪资水平持平,实现了“高就业、高薪资、高

素质”三高的职业教育模式,整体提高了毕业生的就业质量。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养

学校依托其“电子电器应用与维修”专业优势,为了让学生能走出家门看到外面的

世界,通过考察将二年级学生安排到开封万宝电器维修公司进行教学实习,这也

是我校在“工学交替”方面做出的一次尝试。从实习情况来看,学生普遍能吃苦

耐劳,能遵守公司各项规章制度,能较快适应工作岗位。同时也体会到了,劳动的

辛苦,挣钱的不容易。接触到了社会,学会了与人打交道。收获颇丰。让学生在实

践中掌握了知识,得到了锻炼,同时促进了校企合作,取得了明显的社会效益。提

升学生综合能力,产教结合促进了学生技能的提高,也使学生对企业文化、劳动纪

律、经营理念有了较深刻的感知,得到用人单位的一致好评。

我校积极的为计算机专业学生联系实习基地,如那时影像、苹果印务,龙成广告设

计等公司。让学生把校内所学的知识技能积极运用到实践中去,学生在专业技能和

为人处世方面都得到了较大的提高,也得到了用人单位的一致好评。

2、社会服务

为促进学生走向社会,接触社会,了解社会,学会做人,学会做事,增强社会责任

感,培养并提高学生社会交往,组织管理,分析思考,实践创新能力,依据上级精

神和要求,结合我校实际和学生所学专业,在团委组织下,我校电子应用与维修专

业的学生和万宝公司联合,举办一次便民服务社会实践活动,同学们用自己在学校

所学的专业技能服务群众、回馈社会。

这次便民服务社会实践活动在街头展开,学生们利用自己所学专业,为市民修理洗

衣机,电视机,电饭煲等之类的家用电器。学生们用自己精湛的修理技艺和周到热

情的服务逐渐打消了市民们的疑虑,很多市民都拿来自家的电器让学生修理。面对

很多市民的夸赞,学生们也都情绪高昂,从中获得了极大的满足感!这次便民服务

活动持续了一天时间,共修理了二十余种的电器。这次便民服务社会实践活动的展

开,不仅很好的扩大了我校在社会上的影响,同时能让学生学以致用,用自己在学

校学到的技术服务群众,在活动中增强了自信心和自豪感!为学生将来了解社会提

供了一个很好的平台,为学生将来踏入社会奠定了坚实的基础!

学生在校团委的组织下,经常组织学生志愿者服务活动,清理城市垃圾“小广告”

,对辖区死角进行集中清理,去市残疾儿童康复中心送爱心,捐献衣物,从身边的\

小事做起,以自己的实际行动弘扬雷锋精神。

为切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程,引领青少年学生传承中华优秀传统文
化艺术,汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值,我校坚决贯彻上级教育部门指示精神,
以社会主义核心价值观为引领,根植中华优秀传统文化深厚土壤,坚守中华文化立场、传承中华
文化基因。以立德树人为根本任务,让青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多
彩的美育活动的过程中,培育深厚的民族情感,增强文化自觉和文化自信。以优化育人环境为
目标,进一步深化学校美育教学改革,全面提升学校美育质量,努力建设向真、向善、向美、
向上的校园文化环境,我校开展了中华戏曲进校园活动,请来戏曲名家为学生普及传统优秀戏
曲文化;开展第二课堂活动,在我校优秀专业老师带领下成立了“文心读写社”,让学生品读
优秀文学作品,学习中国古典诗词,让这些优秀作品走近学生的心灵。

3、对口支援

为进一步贯彻落实市教体局精准扶贫精神,积极参与帮扶定点扶贫帮扶户杞县平城乡

罗寨村崔文玉,在局领导孔局长的带领下,多次深入贫困户家庭,了解情况,精准

施策,开展扶贫工作,目前,贫困户崔文玉已顺利脱贫。下一步,学校持续将该项

工作深入开展下去。

六、举办者履责

1、经费

开封市教体局积极推动中等职业教育发展,在政策和资金等方面予以支持,充分保

障了学校建设和发展的需要,为学校提升办学质量提供了坚实的基础。

  2019年度,学校经费总收入1623.3万元。其中财政补助收入1623.3万元;事业收入

0万元。

2019年度,学校经费总支出1652.8万元(含日常运行,教学支出及工资福利);设

备购置项目支出总额22.9万元;师资培训支出1.0万元。

2019年,市财政拨付助学金9.5万元,资助家庭困难学生,极大地调动了学生及企

业参与实习的积极性。

2、政策措施

为保障学校各项工作的健康开展,加强依法治校,依法治教,增强广大师生的法制

观念,维护正常的教学秩序和师生的合法权益,特别规定我校校内申诉制度。

⑴学校要依法建章立制,使各项工作规范化、制度化。

⑵学校全体教职工要学习、贯彻、宣传、执行教育法律、法规,增强依法治教的自

觉性和法制观念,提高执法水准。

⑶成立领导小组,全面负责学校师生因对学校或其他教育机构的有关职能机构或人

员做出的有关处理决定不服或认为其具体行为侵犯了自身的合法权益的事件。

⑷申诉人要按照一定的程序向学校领导小组提请申诉,要写出提交申请审查的申请。

⑸申请内容:要把自己的目的和要求明确提出来,叙述要具体、明确,不能笼统含

糊其辞,并要有法律依据。申请审查的事实必须实事求是,不夸大,不缩小,更不

能掩饰,也不能推测、揣度,要如实反映本来面貌,而且能证明事实属实,从而能

说明自己提出的申请审查的理由是有根有据的。

⑹学校领导小组受理后,听取争论双方的意见和理由,进行必要的调查工作,在此

基础上,形成处理意见,经学校管理机构批准后,正式做出申诉处理决定。

七、特色创新

1、克服困难,多方争取,学校硬件环境明显改善

近两年多时间,学校多方筹措资金,用于改善校容校貌和更新实训设备。先后投入

50万元对学校基础设施进行了改造维修,其中涉及学校操场、路面、餐厅、多功

能厅、学生宿舍、办公楼墙体粉刷、防水处理,教师电动车车棚及充电装置、办公

室、教室、男女寝室地面地砖铺设、教工、学生厕所改造、校园监控和广播系统更

新改造等等;投入50万元更换了变压器,投入25万元对全校低压线路部分进行了改

造;投入10万元用于改善教师的办公条件和学生的住宿条件; 2018--2019年在专

业建设方面更是加大了投入,其中为淘宝工作室添置设备30余万元,为影视后期工

作室添置设备20万元,投入近30万元新建了艺术设计工作室;购置了最新的100

i3/i5 /i7电脑计200台,自行设计更换了电脑桌,对机房进行了升级改造,经过

近两年的不断投入,目前学校的基础办学条件得到了改善,学校环境、校容校貌

发生了比较大的变化,为学校教育教学创造了良好的环境。

2、积极探索,不断改革,学校专业建设稳步推进

一年来,学校加大专业建设力度,致力于特色专业打造,取得了良好的效果。

一是淘宝商务专业继续稳步发展。我校于2014年底结合学校实际,在原有的计算机

平面设计专业和计算机美术专业的基础上开设了淘宝商务专业。四年多时间,我们

基本完成了产品视觉、客服外包、店铺运营的专业架构,课程设置上开发了摄影、

视觉营销、店铺装修、店铺运营等课程。借助工作室教学模式,我们主动与市场接

轨,创建了“淘宝网络创业实验室”,用商业运作的模式进行实战教学,学生在读

书的同时开始网络实践创业,部分学生已经开始有了自己固定的电商客户群和稳定

收入,业内电商对我校淘宝商务专业评价较高,尤其今年以来,二、三年级的学生

已经引起业内广泛关注。通过工作室教学模式,我们已经为几百家淘宝卖家提供了

优质的服务,学生在校内完成了专业技能的积累,职业道德和责任心得到增强,顺

利帮助学生完成了从学校走向社会的过渡。

二是影视后期专业生机勃勃。2014年学校开办了影视后期专业,最初叫“那时影

像工作室”,当年,在资金紧张的情况下,多方筹措,先后添置了后期编辑机、

摄像机、照相机、摇臂、斯坦尼康支架、轨道、灯光等器材。工作室除了承担正常

的专业理论教学之外,对外承接社会外拍任务,直接参与到实战当中。工作室现有

团队成员近50人,其中专职摄像师16个,专职剪辑师12个,其他还有特效师、调色

师、混音师、摇臂手、执行导演、化妆师,花艺师,灯光师、剧务等相关专业人员,

构建成了一个完整的专业链条,可以承接摄影,摄像,广告片,专题片,栏目包装,

宣传片及微电影等各类影视作品的拍摄和制作。在学生教学和实习实训上,同样采用

工作室教学方法,学生完成基础课程以后,直接进入工作室跟随项目组实习实训,

工作室针对不同学生安排不同的角色岗位,如:导演、剧务、摄像、布场、灯光、

音响、后期制作等等,在学习专业知识的同时,还积累了大量的第一线的工作经验,

这是传统教学方法远远不能给予的。工作室与开封众多企事业单位和公司都有很好

的业务合作关系,已经在我市拥有了较高知名度,就业前景良好。

三是加大新专业建设力度。2018年,依托于平面设计专业,学校艺术设计实训中心

成立,中心下设画品装饰艺术工作室,爱尚视觉美术工作室,爱尚视觉美妆工作室。

主要是针对艺术生对口升学、室内设计师,后期修图师,棚拍摄影师为目的所开设的

特色专业。中心集学生基础课程学习,技能专业化学习,企业实习,就业创业指导

为一体,为学生全面发展搭设了一个全新的平台。

3、严格要求,磨练队伍,教育教学成绩斐然.

今年以来,学校共有30多位教师获得各类竞赛奖励,涌现出一批品德优、业务精、

实践能力强的教学骨干,在提高学校教学质量、提高学校教科研水平、提高学生

专业技能等方面发挥着重要作用。学校高度重视师资队伍建设,积极开展以“双

师型”教师和骨干教师为重点的培训工作,2019年我校共选派5人参加国家级、

省级骨干教师培训,4人参加“双师型”教师培训,1人参加企业实践培训,组织

全校教师参加了60个学时的全员素质能力培训,通过培训,广大教师的职业道德、

实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质均有较快提升。积极组织

参加开封市中等职业学校技能大赛、中华优秀传统文化大赛、素质能力大赛、

“文明风采”大赛,获得市一等奖18人,二等奖15人。代表开封市参加河南省中

等职业教育技能大赛和素质能力大赛,荣获省一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。

省课题《中职语言教学开展经典诵读活动的实践研究》、《微课在中等职业学校课

堂教学实践的研究》和市级规划课题《微信平台在翻转课堂中的应用策略研究》

已结项,市课题《新兴潮流代表与数学学习的融合性研究》顺利立项。在省、市、

优质课评选活动中,荣获省级优质课一等奖1名、市级优质课一等奖1名,二等奖1名。

八、主要问题和改进措施

1、存在问题

⑴由于新校正在规划筹建中,校本部投资很少,现在的校园规划不合理校舍房屋

陈旧,校内地面及楼房内外墙都已使用太久,急需整修改建,学生学习环境欠佳,

直接影响到学校的生源。我校是一所有着近五十多年办学历史的老学校,教师的

办公条件和学生的学习条件,都亟待改善。

⑵随着科技的进步,专业的发展,专业教师队伍有待充实,专业教师的水平有待

提高。

⑶“双师型”教师的比例还应进一步提高,专业课教师动手能力还需进一步强化。

2、改进措施

⑴盼望新校能早日建成并搬迁使用。

⑵积极申请争取获得省财政实训基地资金的扶持。

⑶进一步加强教师业务培训,选派优秀教师参加各级骨干教师培训,较快提高教

师的业务能力。

⑷进一步完善“双师型”教师培训计划,确保资金支持,鼓励教师参加培训,提高获

证率。

⑸积极探索全新的校企合作模式,进一步开拓校外实训基地,加大校企联合办

学力度,拓宽学生就业渠道。


 
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